Projekty

 Realizujemy program antynikotynowy"Bieg po zdrowie", którego celem jest wyposażenie uczniów klas czwartych w wiedzę i umiejętności niezbędne do konstruktywnego odmawiania, do życia bez używek. Uczniowie klas czwartych na godzinach wychowawczych uczestniczyli w zajęciach z zakresu profilaktyki. Dzieci dyskutowały o szkodliwości palenia tytoniu, obliczały koszty jakie musi wydać palacz na zakup papierosów, wymieniały doświadczenia, spostrzeżenia, refleksje i pomysły. Uczniowie pracowali w grupach przy tworzeniu antyreklamy dla papierosów. Przeprowadzali wywiady z osobami niepalącymi. Podczas zajęć dzieci oglądały filmy tematyczne np. "Gdy chmura płuca dusi...", 
"Czym płacisz za palenie... ."
Na podstawie odgrywanych scenek dzieci uczyły się zachowań asertywnych.
Z realizacją programu, jego celowością zapoznani zostali także rodzice na zebraniu w styczniu.
Na koniec zajęć uczniowie wykonali plakaty pod hasłem Nie Pal, które zostały wywieszone na holu, aby inni uczniowie mogli zapoznać się ze szkodliwością i skutkami palenia.

• Miło nam poinformować, że uczniowie klas  1-3 zakwalifikowali się do programu MAŁY MISTRZ!

  Program skierowany jest do dzieci z klas młodszych szkół podstawowych oraz nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i  wychowania fizycznego. To uniwersalne narzędzie do realizacji celów zawartych w podstawie programowej zajęć edukacji wczesnoszkolnej.  Główną ideą programu jest zachęcenie uczniów do zdobywania nowych umiejętności ruchowych oraz podnoszenia sprawności fizycznej, kształtowania odpowiednich nawyków i postaw, w tym dotyczących zdrowego stylu życia, a także podniesienie atrakcyjności zajęć wychowania fizycznego. 

  Aktywny do kwadratu to kompleksowe wsparcie aktywności fizycznej skierowane w szczególności do dzieci i młodzieży. Umożliwi im udział w dodatkowych zajęciach sportowych poza lekcjami WF.

  To ciekawe treningi, podczas których uczniowie zyskują szansę na:

  – rozwijanie swoich pasji i umiejętności,

  – zacieśnianie relacji z rówieśnikami,

  – alternatywną i aktywną formę spędzania wolnego czasu,

  – budowanie kompetencji w zakresie pracy w grupie, organizacji czasu, działania zespołowego,